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Semana 4 Resumen- Después del pase de lista para presentar asistencia, nuestra segunda actividad en clase fue el revisar la interfaz del programa con el cual trabajaríamos- "animate",  Para empezar el profesor nos mostró algunas herramientas que nos podrían ser útiles para trabajar, como el uso de las formas básicas, como; el cuadrado, circulo, así como la aplicación de transparencias sobre este método. Posteriormente la transformación de nuestros trazos a ser convertidos en símbolos fue lo que siguió. esto con motivo de poder aplicar ya sean animaciones dentro de estos o el modificar estos a nuestro gusto fuera de la linea de tiempo. Tras esto el profesor nos mostró lo que seria nuestra siguiente actividad, la cual consistió en la realización de la animación de un péndulo, colocando los key frames de lo que seria el movimiento, así como colocando el pivote en la parte superior, pasando a otro fotograma colar otro keyframe del péndulo en su posición mas alta del movimiento, y

  Semana 5 Resumen- Después del pase de lista para presentar asistencia, nuestra segunda actividad en clase fue preparar nuestros equipos para realizar la actividad del proyecto del 1 parcial, la cual consistirá en realizar una otoscopia del vídeo que grabamos 2 semanas atrás y el cual desfragmentamos en una secuencia de imágenes. Al iniciar el programa el profesor indico que abriéramos un documento para animación, posteriormente debíamos importar a la escena la secuencia de imagen que teníamos del vídeo que realizamos haciendo la acción de caminar y levantar un objeto. Tras esto la secuencia se colocaría en la barra de tiempo, pero en este momento ocurrieron inconvenientes entre la clase, ya que este proceso demoraba tiempo, pero aun asi tras esto el siguiente proceso trajo más dificultades, el cual era escalar cada una de los frames, asi que tras esperar un tiempo, encontre una solucion que me ayudo y le propuse a mis compañeros y fue el importar directo el video, el cual me permitia

  Semana 3 Resumen- Después del pase de lista para presentar asistencia, nuestra segunda actividad en clase fue la revisión de un material visual sobre la descripcion de los fotogramas y su relacion espacio - temporal. En el ámbito audiovisual,  un fotograma es una de las muchas imágenes fijas que componen la imagen en movimiento o video ya sea de forma digital o analógica . D esde el comienzo de la cinematografía moderna hacia finales del siglo XX, y en algunos casos en la actualidad, las imágenes individuales se grababan en una tira de película fotográfica que eran proyectadas  mediante un cinematografo. La rotos copia:  La rotoscopia es una técnica de animación, se basa en el calcado,  fotograma a fotograma, de una secuencia grabada con personas reales con el objetivo de reproducir el  movimiento u acciones realizados sobre el medio de proyección Estudio del movimiento cuadro a cuadro  El tiempo y el espacio están determinados por el periodo que un objeto realiza una acción determin

Semana 2 Resumen- Después del pase de lista para presentar asistencia, nuestra segunda actividad en clase fue la revisión de un material audiovisual sobre la historia de la animación, en el cual se nos mostró un recorrido desde los antecedentes y técnicas previas a la animación como las fantasmagorías, hasta el paso de la animación frame by frame, así como el desarrolló del mismo por parte de los estudios que nacieron desde ese entonces, como disney, hannah barbera, warner bros, entre otros. Posteriormente el profesor nos encargo realizar un vídeo en el cual realizáramos la acción de caminar, pararnos y levantar un objeto del suelo, así como realizar el proceso de obtener frame by frame de el vídeo, con motivo de que realizaremos una retoscopia. Descripción vídeo- Fantasmagorías. Nacido de una combinación de los juegos de sombras, la linterna mágica y el deseo de engañar o truco, la fantasmagoría podría considerarse el antepasado de la película de terror. Su propósito básico era asusta